產(chǎn)品名稱：三好翻轉(zhuǎn)課堂管理系統(tǒng)
設(shè)計(jì)理念：
三好翻轉(zhuǎn)課堂管理系統(tǒng)著力解決課堂教學(xué)中學(xué)生無法提前了解老師課件及講授內(nèi)容，課后無法復(fù)習(xí)課堂疑難點(diǎn)的問題。
該系統(tǒng)基于慕課（MOOC）架構(gòu)，采用B/S模式設(shè)計(jì)，打破傳統(tǒng)的“先教后學(xué)”思維，采用“學(xué)—教—學(xué)”新模式，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。利用該系統(tǒng)，老師將要講授的內(nèi)容先用小視頻的方式發(fā)布并設(shè)置考核題目，老師根據(jù)課前的學(xué)習(xí)結(jié)果在課堂上重點(diǎn)解決疑難問題，老師將課堂上講解的疑難問題匯總并再次發(fā)布，供學(xué)生課后加深學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)使用。
軟件采用三維再現(xiàn)工藝還原，避免了書本講解的資源欠缺以及資源共享等問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考，提升教學(xué)效果，對學(xué)校運(yùn)用信息化建設(shè)創(chuàng)新教育模式起到良好的輔助作用。
系統(tǒng)特點(diǎn)：
兼容性好·靈活性強(qiáng)·便捷高效
功能介紹：
學(xué)
資源管理：教師將課程內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)編制成微視頻或課件上傳至管理系統(tǒng)，教師提前設(shè)置該學(xué)習(xí)內(nèi)容的考核點(diǎn)。
預(yù)習(xí)反饋：學(xué)生通過登錄系統(tǒng)，可反復(fù)查看資料進(jìn)行預(yù)習(xí)，針對知識(shí)難點(diǎn)在線提出反饋信息。
教
結(jié)果查看：學(xué)生可以在學(xué)生端查看自己掌握知識(shí)的情況，教師可以查看所有學(xué)生完成任務(wù)情況。
課堂教學(xué)：針對疑難問題在課堂上重點(diǎn)教授，并將講解的內(nèi)容總結(jié)再次發(fā)給學(xué)生供學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)使用。
學(xué)
課后復(fù)習(xí)：根據(jù)教師對所提問題的回復(fù)，以及老師課堂上重點(diǎn)講述的內(nèi)容，學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。
在線交流：教師與學(xué)生針對課程內(nèi)容，進(jìn)行互動(dòng)交流，自主思考，從而完成階段性教學(xué)任務(wù)。
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